NOSOTROS
Nuestra Historia
Autoridades
Rector
MBA. Fernando Robleto Lang
Licenciado en Administración de Empresas
Maestría en Administración de Empresas
Vicerrectora General
MBA. Olga María Brenes de Robleto
Licenciada en Administración de Empresas
Master en Administración de Empresas
Secretaría General
MSc. Martha Real Martínez
Licenciada en Contaduría Pública y Finanzas
Master en Gerencia Universitaria con mención en Evaluación y Acreditación
Autoridades Administrativas
Directora Administrativa
Lic. Raquel Velásquez Pérez
Licenciada en Contaduría Pública
Recursos Humanos
Lic. Jacqueline Porras Morán
Licenciada en Banca y Finanzas
TIC
Lic. Leónidas Duarte Reyez
Licenciado en Informática
Autoridades Académicas
Directora Desarrollo Académico
Lic. Inés Vargas Aguilar
Licenciada en Administración de Empresas
Director de Facultad CYT
Ing. Jaime Moreno Santamaría
Ingeniero en Sistemas Informáticos
La Universidad Nicaragüense de Ciencia y Tecnología (UCYT) fue fundada en 2003 por catedráticos con el objetivo de apoyar a jóvenes de clase trabajadora, obteniendo su personería jurídica en 2004. Ese mismo año inauguró su campus en Rubenia, iniciando con 694 estudiantes en diversas carreras y diplomados. Durante los años siguientes, la universidad expandió su infraestructura con aulas, laboratorios y biblioteca, e incorporó nuevas carreras como Ingeniería en Sistemas.
A partir de 2010, bajo un nuevo liderazgo, UCYT inició un proceso de modernización y autoevaluación institucional en alianza con la Universidad Tecnológica de El Salvador, con miras a la acreditación y mejora de la calidad educativa, lo que incluyó la formulación de su plan estratégico 2010-2014.
En el marco de la Ley 704, que establece la obligatoriedad de la autoevaluación institucional, en mayo de 2012 la UCYT oficializó dicho proceso y conformó la Comisión de Autoevaluación, lo que derivó en una reestructuración organizacional para alinearse a los lineamientos del CNEA. En febrero de 2013, el CNEA convocó a las universidades a presentar sus proyectos de autoevaluación, y la UCYT fue la segunda institución en entregar el suyo en marzo de ese año, identificando fortalezas y debilidades para elaborar un informe que será validado por pares externos y posteriormente un plan de mejora.
Como parte de su evolución en planificación estratégica, a partir del año 2021 la universidad adoptó la metodología del Plan Maestro de Operación (PMO) para su planeación estratégica, y desde 2025 implementa el Comando de Mando Integral (CMI) como herramienta de planificación operativa anual. Como resultado de este esfuerzo continuo por la calidad, en 2024 el CNEA otorgó a la universidad la Acreditación de Mínimos de Calidad Institucional en el nivel de Optimizado con Mejora, y en 2025 recibió la Acreditación de Calidad Institucional Optimizada, convirtiéndose así en la segunda universidad privada a nivel nacional en obtener esta mención por parte del CNEA. Actualmente, la UCYT cumple con el plan de mejora establecido ante la Secretaría Técnica para Atención a las Universidades (SETEC), dando seguimiento a los compromisos adquiridos para el fortalecimiento continuo de la calidad institucional.
A partir de 2010, bajo un nuevo liderazgo, UCYT inició un proceso de modernización y autoevaluación institucional en alianza con la Universidad Tecnológica de El Salvador, con miras a la acreditación y mejora de la calidad educativa, lo que incluyó la formulación de su plan estratégico 2010-2014.
En el marco de la Ley 704, que establece la obligatoriedad de la autoevaluación institucional, en mayo de 2012 la UCYT oficializó dicho proceso y conformó la Comisión de Autoevaluación, lo que derivó en una reestructuración organizacional para alinearse a los lineamientos del CNEA. En febrero de 2013, el CNEA convocó a las universidades a presentar sus proyectos de autoevaluación, y la UCYT fue la segunda institución en entregar el suyo en marzo de ese año, identificando fortalezas y debilidades para elaborar un informe que será validado por pares externos y posteriormente un plan de mejora.
Como parte de su evolución en planificación estratégica, a partir del año 2021 la universidad adoptó la metodología del Plan Maestro de Operación (PMO) para su planeación estratégica, y desde 2025 implementa el Comando de Mando Integral (CMI) como herramienta de planificación operativa anual. Como resultado de este esfuerzo continuo por la calidad, en 2024 el CNEA otorgó a la universidad la Acreditación de Mínimos de Calidad Institucional en el nivel de Optimizado con Mejora, y en 2025 recibió la Acreditación de Calidad Institucional Optimizada, convirtiéndose así en la segunda universidad privada a nivel nacional en obtener esta mención por parte del CNEA. Actualmente, la UCYT cumple con el plan de mejora establecido ante la Secretaría Técnica para Atención a las Universidades (SETEC), dando seguimiento a los compromisos adquiridos para el fortalecimiento continuo de la calidad institucional.
Visión, Misión y Valores
La Visión define la Universidad que se pretende ser en el futuro, describiendo la situación deseada que guía, alienta y fomenta el entusiasmo para alcanzar ese estado ideal. Por su parte, la Misión constituye el eje central del desarrollo institucional, pues define la razón de ser de la Universidad, su giro, las necesidades que cubre y lo que aporta a sus grupos de interés, respondiendo a quiénes son, qué hacen y cómo contribuyen actualmente.
Visión
Ser referente en educación empresarial acreditada de alta calidad, enfocados en el segmento de clase trabadora para el desarrollo integral de colaboradores de empresas y emprendedores, ofreciendo sistemas de enseñanzas de vanguardia tecnológica, adaptados a las aspiraciones y necesidades dinámicas de los estudiantes, con el soporte de instituciones educativas reconocidas a nivel nacional e internacional.
Misión
Formar profesionales capaces de desarrollar un plan de vida exitoso, con valores éticos, a través de un modelo de enseñanza-aprendizaje moderno, procesos de autoaprendizaje y métodos eficaces.
Valores
Los valores institucionales de la UCYT se definen como principios y guías de conducta que orientan el quehacer de la organización, fundamentan su filosofía y fortalecen su cultura organizacional. Estos valores son:
- Justicia, entendida como el marco de actuación que regula las relaciones entre personas e instituciones bajo las normas del derecho y la razón, reconociendo méritos y buscando el bien común.
- Fortaleza, que representa la capacidad física y moral para perseverar, soportar adversidades y superar obstáculos.
- Prudencia, que implica analizar y distinguir entre el bien y el mal, actuar con sensatez y moderación respetando a los demás.
- Sabiduría, concebida como el resultado de aplicar la inteligencia a la experiencia para obtener entendimiento, reflexión y discernimiento sobre la verdad.
Plan Maestro de Operación (PMO)
Normativas
Políticas
En el ámbito de la planificación estratégica, la Universidad adoptó a partir del año 2021 la metodología del Plan Maestro de Operación (PMO), el cual se concentra en la definición de lineamientos estratégicos, la descripción de programas y la proyección de metas de cumplimiento con énfasis en la visión institucional, permitiendo mejorar el desempeño y la calidad institucional, optimizar la capacidad de gestión y desarrollar capacidad de respuesta frente a desafíos.
Como complemento a esta planificación, desde el año 2025 se implementa el Cuadro de Mando Integral (CMI) como herramienta de planificación operativa anual, cuyo marco estratégico para 2026 se estructura en seis áreas prioritarias: Gestión Institucional, Formación, Estudiantes y Graduados, Investigación e Innovación, Extensión y Vinculación, e Internacionalización.
El CMI detalla acciones estratégicas, indicadores clave de desempeño, metas y mecanismos de seguimiento como el Tablero de Comando para el monitoreo continuo y la toma de decisiones basada en datos, consolidándose como una hoja de ruta hacia el desarrollo institucional sostenible y la excelencia académica.
Como complemento a esta planificación, desde el año 2025 se implementa el Cuadro de Mando Integral (CMI) como herramienta de planificación operativa anual, cuyo marco estratégico para 2026 se estructura en seis áreas prioritarias: Gestión Institucional, Formación, Estudiantes y Graduados, Investigación e Innovación, Extensión y Vinculación, e Internacionalización.
El CMI detalla acciones estratégicas, indicadores clave de desempeño, metas y mecanismos de seguimiento como el Tablero de Comando para el monitoreo continuo y la toma de decisiones basada en datos, consolidándose como una hoja de ruta hacia el desarrollo institucional sostenible y la excelencia académica.